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“全生涯服務(wù) ? 全方位關(guān)愛(ài)”..孤獨癥關(guān)愛(ài)日

發(fā)布時(shí)間: 2024-04-01 作者:寶麗康科技 分享到:
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“全生涯服務(wù)!

      ? 全方位關(guān)愛(ài)”

愿你此刻陽(yáng)光入懷

..幸福常伴

01


   什么是孤獨癥? 


   孤獨癥(Autism Spectrum Disorder,ASD)是一種因神經(jīng)系統失調影響到大腦功能而引致的..發(fā)展障礙,主要影響個(gè)體的社交互動(dòng)、溝通和行為,癥狀在三歲前出現,患者多為兒童。主要癥狀表現為:

① 興趣狹窄和重復刻板行為。

② 社會(huì )交往障礙。

③ 語(yǔ)言障礙。




02


  孤獨癥的早期表現癥狀 


①不(少)看:目光接觸異常,對人尤其是人眼部的注視減少

②不(少)應:幼兒對父母的呼喚聲無(wú)回應

③不(少)指:缺乏恰當的肢體動(dòng)作,無(wú)法對感興趣的東西提出請求

④不(少)說(shuō):多數孤獨癥患兒存在語(yǔ)言功能延遲

⑤不當:不恰當的物品使用及相關(guān)的感知覺(jué)異常,包括旋轉、排列及對物品的持續視覺(jué)探索

 

家長(cháng)可在日常生活中對兒童進(jìn)行觀(guān)察,看是否有符合“五不”的癥狀表現,可及時(shí)去醫院診斷評估,及時(shí)發(fā)現、早期干預,使得孤獨癥可得到有效的改善。




03


  “全生涯服務(wù)”如何體現?  


①孤獨癥人士各階段需要的服務(wù)供給充足

②各階段服務(wù)的無(wú)縫銜接,包括早期篩查與診斷、早期康復、融合教育、職業(yè)培訓、就業(yè)支持、成年安置、家庭支持、信托服務(wù)等。



04


  “全方位”如何體現?  


政府對孤獨癥人士全生涯服務(wù)體系的制度性保障,社會(huì )對孤獨癥人士及其家庭的理解、包容與接納。


05


    如何進(jìn)行“全生涯服務(wù),全方位關(guān)愛(ài)”   


①社會(huì ):

正確認識孤獨癥兒童,對孤獨癥兒童家庭給予理解和支持。

在面對孤獨癥兒童時(shí),做到不歧視、不嘲笑、不戲弄,對待他們像對待正常兒童一樣。

有能力的社會(huì )人士可以多提供就業(yè)機會(huì )幫助兒童融入社會(huì )

 


②學(xué)校:

運用多樣的教學(xué)方法幫助孤獨癥兒童改善癥狀,融入社會(huì )

在教學(xué)過(guò)程中,幫助兒童建立社會(huì )關(guān)系,達成有效的溝通

在教學(xué)過(guò)程中友善、關(guān)愛(ài)兒童

 


③家庭:

了解、查閱孤獨癥的資料,正確認識到孤獨癥兒童相應情況

給予孩子和自己信心,相信孩子康復后會(huì )有進(jìn)步

可向..咨詢(xún)在家中可對孩子進(jìn)行的康復訓練,參與到兒童的康復中






寶麗康托育功能室解決方案


麗康多媒體感官互動(dòng)訓練室:是給孩子們準備的一個(gè)充滿(mǎn)多種感官刺激的環(huán)境。通過(guò)精心設計的燈光,聲音與各種高科技設施,在毫無(wú)壓力的環(huán)境中給予兒童觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官刺激。在愉悅的訓練過(guò)程中完成運動(dòng)康復及心智發(fā)展。

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