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“全生涯服務(wù) ? 全方位關(guān)愛(ài)”..孤獨(dú)癥關(guān)愛(ài)日

發(fā)布時(shí)間： 2024-04-01 作者：寶麗康科技 分享到：
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“全生涯服務(wù)！

      ? 全方位關(guān)愛(ài)”

愿你此刻陽(yáng)光入懷

..幸福常伴

01


   什么是孤獨(dú)癥？ 


   孤獨(dú)癥（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一種因神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)影響到大腦功能而引致的..發(fā)展障礙，主要影響個(gè)體的社交互動(dòng)、溝通和行為，癥狀在三歲前出現(xiàn)，患者多為兒童。主要癥狀表現(xiàn)為：

① 興趣狹窄和重復(fù)刻板行為。

② 社會(huì)交往障礙。

③ 語(yǔ)言障礙。




02


  孤獨(dú)癥的早期表現(xiàn)癥狀 


①不（少）看：目光接觸異常，對(duì)人尤其是人眼部的注視減少

②不（少）應(yīng)：幼兒對(duì)父母的呼喚聲無(wú)回應(yīng)

③不（少）指：缺乏恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，無(wú)法對(duì)感興趣的東西提出請(qǐng)求

④不（少）說(shuō)：多數(shù)孤獨(dú)癥患兒存在語(yǔ)言功能延遲

⑤不當(dāng)：不恰當(dāng)?shù)奈锲肥褂眉跋嚓P(guān)的感知覺(jué)異常，包括旋轉(zhuǎn)、排列及對(duì)物品的持續(xù)視覺(jué)探索

 

家長(zhǎng)可在日常生活中對(duì)兒童進(jìn)行觀察，看是否有符合“五不”的癥狀表現(xiàn)，可及時(shí)去醫(yī)院診斷評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，使得孤獨(dú)癥可得到有效的改善。




03


  “全生涯服務(wù)”如何體現(xiàn)？  


①孤獨(dú)癥人士各階段需要的服務(wù)供給充足

②各階段服務(wù)的無(wú)縫銜接，包括早期篩查與診斷、早期康復(fù)、融合教育、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)支持、成年安置、家庭支持、信托服務(wù)等。



04


  “全方位”如何體現(xiàn)？  


政府對(duì)孤獨(dú)癥人士全生涯服務(wù)體系的制度性保障，社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥人士及其家庭的理解、包容與接納。


05


    如何進(jìn)行“全生涯服務(wù)，全方位關(guān)愛(ài)”   


①社會(huì)：

正確認(rèn)識(shí)孤獨(dú)癥兒童，對(duì)孤獨(dú)癥兒童家庭給予理解和支持。

在面對(duì)孤獨(dú)癥兒童時(shí)，做到不歧視、不嘲笑、不戲弄，對(duì)待他們像對(duì)待正常兒童一樣。

有能力的社會(huì)人士可以多提供就業(yè)機(jī)會(huì)幫助兒童融入社會(huì)

 


②學(xué)校：

運(yùn)用多樣的教學(xué)方法幫助孤獨(dú)癥兒童改善癥狀，融入社會(huì)

在教學(xué)過(guò)程中，幫助兒童建立社會(huì)關(guān)系，達(dá)成有效的溝通

在教學(xué)過(guò)程中友善、關(guān)愛(ài)兒童

 


③家庭：

了解、查閱孤獨(dú)癥的資料，正確認(rèn)識(shí)到孤獨(dú)癥兒童相應(yīng)情況

給予孩子和自己信心，相信孩子康復(fù)后會(huì)有進(jìn)步

可向..咨詢?cè)诩抑锌蓪?duì)孩子進(jìn)行的康復(fù)訓(xùn)練，參與到兒童的康復(fù)中






寶麗康托育功能室解決方案


寶麗康多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室:是給孩子們準(zhǔn)備的一個(gè)充滿多種感官刺激的環(huán)境。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的燈光，聲音與各種高科技設(shè)施，在毫無(wú)壓力的環(huán)境中給予兒童觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官刺激。在愉悅的訓(xùn)練過(guò)程中完成運(yùn)動(dòng)康復(fù)及心智發(fā)展。

寶麗康感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室采用..技術(shù)理念，基于兒童中樞神經(jīng)系統(tǒng)的需要，以游戲的形式來(lái)豐富兒童的感覺(jué)刺激，針對(duì)兒童的感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展水平而精心設(shè)計(jì)的感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)項(xiàng)目，針對(duì)性地為其提供前庭、本體及觸覺(jué)等刺激，引導(dǎo)孩子對(duì)感覺(jué)刺激做出適應(yīng)性反應(yīng)。

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